IIMPERIVM CIVITAS II, il gioco per computer che ti sfida ad essere Imperatore di Roma, è stato il titolo più venduto della campagna natalizia.

Il giocatore è alla guida della Roma classica nel momento del suo massimo splendore, una città ricreata con un livello di realismo mai visto prima in un videogioco.

La proposta di IMPERIVM CIVITAS II, il primo videogioco presentato al PARLAMENTO EUROPEO, si è addentrata a fondo sia nel pubblico che nei mezzi di comunicazione del nostro paese, che gli hanno offerto una copertura informativa senza precedenti.

Tale riconoscimento si somma all’eccellente accoglienza ottenuta da SPARTA, che a sua volta è stato il videogioco più venduto in Italia durante il mese del suo lancio e che conferma la strategia storica come il genere preferito dai giocatori.

È possibile apprendere la storia attraverso un videogioco?
A questa domanda hanno provato a rispondere professori, sociologi e gli incuriositi europarlamentari impegnati nell’ultima sessione di voto prima delle feste di Natale. A concedere una risposta a questo quesito ci hanno provato gli studenti di due scuole medie di Spagna e Italia, seduti allo stesso banco per dimostrare come potrebbe essere divertente imparare la storia giocando.

Un progetto ambizioso avallato dall’Eurocamera
A fare aprire per la prima le porte del più importante organo legislativo dell’Unione Europea, è stato Imperivm Civitas 2, premiato nella sua precedente edizione con l’importante onorificenza del ‘Marco Aurelio di Bronzo’, in questa seconda edizione il videogioco strategico di FX Interactive si presenta come un interessante strumento che aspira a dimostrare come i videogiochi, oltre a intrattenere, possano costituire un efficace veicolo di trasmissione di cultura e uno strumento eccellente per stimolare la comprensione della Storia, specialmente tra i più giovani.

Vista interna dell'emiciclo	Studenti che giocano a Imperivm Civitas II

La tecnologia al servizio dell’insegnamento
All’evento, promosso in collaborazione da europarlamentari italiani e spagnoli e da FX, publisher spagnola di videogiochi, hanno partecipato sociologi e professori di storia, che hanno espresso un giudizio pienamente positivo. Senza mai dimenticare la valenza della figura dell’insegnante e quella dell’insostituibile libro, si è dibattuto su come i videogiochi possano contribuire alla formazione dei giovani.

Questa presentazione è solo un’esperienza pilota che avrà altre estensioni, visto soprattutto l’interesse palesato dai presenti che non hanno mancato di toccare con mano il prodotto ludico, esternando pareri positivi in merito al veicolo assolutamente adatto al target di riferimento.